《愛(ài)德華大夫》是一部結合了愛(ài)情、懸疑和黑色電影元素的電影。故事發(fā)生在一個(gè)精神病院里，年輕有為的愛(ài)德華大夫接替了即將退休的院長(cháng)默奇遜的位置。愛(ài)德華大夫與醫院里的年輕漂亮女醫生彼特森相愛(ài)，然而他們發(fā)現眼前的愛(ài)人并不是真正的愛(ài)德華大夫，而是殺害他的兇手的秘書(shū)。這個(gè)冒牌人士被揭穿后，真正的愛(ài)德華的秘書(shū)出現并指證他是兇手。盡管彼特森對自己的判斷堅持不移，她不相信他是殺人兇手。但默奇遜院長(cháng)利用精神分析法印證了這個(gè)“事實(shí)”。更為復雜的是，這個(gè)冒牌人士自己也相信自己有罪，他甚至對自己的身份和經(jīng)歷一無(wú)所知。彼特森決定要幫助他找出真相，并在警察的追捕下，帶他逃到了心理分析教授的家中。在那里，一系列精彩的心理分析過(guò)程展開(kāi)，揭示了他童年的陰影和愛(ài)德華大夫被殺的真相逐漸浮出水面?！稅?ài)德華大夫》以其撲朔迷離的情節和黑暗的氛圍吸引觀(guān)眾。影片通過(guò)展現人物的心理狀態(tài)和情感糾葛，探索了人性的復雜性和真相的多面性。格利高里·派克和英格麗·褒曼的出色表演為電影增添了層次和深度?？偟膩?lái)說(shuō)，《愛(ài)德華大夫》是一部引人入勝的電影，它巧妙地將愛(ài)情、懸疑和黑色電影元素融合在一起，給觀(guān)眾帶來(lái)了一場(chǎng)心理上的冒險之旅。

這篇影評可能有劇透

一、“愛(ài)德華大夫”基本情況分析

  影片的主要情節在于一位精神分析學(xué)家治療一位患有失憶癥和犯罪情結的病人，在這個(gè)過(guò)程中兩人相戀，最后水落石出，終成眷屬。以下是對男主人公JB的分析。

  影片的男主人公JB本來(lái)是一位醫科生，曾經(jīng)在部隊服役時(shí)當過(guò)航空兵。他駐扎在康比利山的時(shí)候寫(xiě)信給愛(ài)德華大夫，想讓愛(ài)德華大夫治療他在空難后留下的神經(jīng)緊張。

  當時(shí)愛(ài)德華大夫正要去度假，邀請JB同去滑雪。他們經(jīng)過(guò)紐約，還舉行了一場(chǎng)午餐宴會(huì )。然后到了這個(gè)山谷，在滑雪時(shí)發(fā)生了事故。愛(ài)德華大夫在他前面，砰的一聲巨響后倒下。

  JB童年時(shí)曾經(jīng)因為滑梯事故直接導致自己弟弟的死亡，從此在心里留下犯罪情結。他覺(jué)得自己害死了弟弟，同時(shí)為這個(gè)虛構的事實(shí)感到痛苦和內疚。這一段往事被他深深地壓抑在自己的潛意識里。

  JB童年時(shí)的犯罪情結導致他覺(jué)得是自己在滑雪時(shí)害死了愛(ài)德華大夫。他感到內疚和害怕，為了“掩蓋”犯罪的事實(shí)，他實(shí)行自我催眠，把自己當成愛(ài)德華大夫，去新的醫院履行院長(cháng)的職責。

  雖然JB“化身”為愛(ài)德華大夫，然而對現狀感到迷惑和恐懼。他不記得自己是誰(shuí)，不記得過(guò)去的所有事情，惟一可以“確定”的是他知道愛(ài)德華大夫死了，而且是他害死的。

  同時(shí)，出于犯罪情結的困擾，JB對一切白色的有豎條紋的東西都感到恐懼和焦慮，表現為呼吸急促，喃喃自語(yǔ)，神情緊張，嚴重時(shí)會(huì )昏厥。在一位病人發(fā)生意外之后，JB在趕到手術(shù)現場(chǎng)時(shí)又被犯罪情結困擾，覺(jué)得內疚和焦慮，最后昏厥。

  彼得森大夫發(fā)現了JB的異常，然后運用精神分析療法試圖喚醒JB的記憶。在彼得森大夫的幫助下，JB艱難地回憶起一些片段，最后終于想起所有事情，解開(kāi)了自己的犯罪情結。

    通過(guò)影片中彼得森大夫和艾力克斯大夫對JB的治療，我們可以了解許多關(guān)于精神分析的理論和方法。

二、精神分析的理論

1.影片中對精神分析學(xué)的解釋

  在影片開(kāi)頭有幾段對精神分析學(xué)的解釋?zhuān)募氨救说姆g如下：
  Our story deals with psychoanalysis, the method by which modern science treats the emotional problems of the sane.
  The analyst seeks only to induce the patient to talk about his hidden problems, to open the locked doors of his mind.
  Once the complexes that have been disturbing the patient are uncovered and interpreted, the illness and confusion disappear…..and the devils of unreason are driven from the human soul.
  我們的故事涉及精神分析法。精神分析法被現代科學(xué)用于治療心理的情緒情感問(wèn)題。

  精神分析學(xué)家只追求引導患者談?wù)撍?她)的隱藏的問(wèn)題，從而打開(kāi)他內心緊鎖的大門(mén)。

  使患者感到不安的情結一旦被揭開(kāi)并解釋?zhuān)切┌Y狀和迷惑就會(huì )消逝……引人錯亂的魔鬼將被逐出人類(lèi)的靈魂。

2.我對精神分析法的理解

  看完本片以后，我結合過(guò)去學(xué)過(guò)的精神分析知識，對精神分析的理論有如下理解。

（1）精神分析學(xué)認為人之所以患上心理疾病，以及出現行為偏差，與其過(guò)往的經(jīng)歷有直接關(guān)系。

（2）一個(gè)人的所有經(jīng)歷中，其童年的經(jīng)驗對他（她）日后的行為和情緒情感有最重要的影響。

  例：
  “人們有時(shí)候會(huì )為自己沒(méi)有做過(guò)的事情感到內疚，這要追溯到他們的童年時(shí)代。小孩子總是希望不好的事情發(fā)生在他們不喜歡的人身上，然而一旦真的發(fā)生了，他們又覺(jué)得這是他們自己的過(guò)錯，這就是犯罪情結，但其實(shí)只是小孩子的一場(chǎng)惡夢(mèng)?！薄说蒙蠓蛟谟捌腥绱藢ψ约旱牟∪私忉屖裁词欠缸锴榻Y。

（3）一個(gè)人的情緒情感問(wèn)題和行為偏差可以通過(guò)推理的方法得到解釋。

（4）當這些問(wèn)題得到合理的解釋之后，患者將明白自己為什么會(huì )這樣，從而不再焦慮，其癥狀會(huì )逐漸消失。

  例：
  “當你弄明白為什么會(huì )做這些對自己不利的事情，并且發(fā)現是從什么時(shí)候開(kāi)始這么做，那么你的癥狀就會(huì )消失了?！北说蒙蠓驅λ呐∪诉@么說(shuō)。

三、精神分析的方法

1.科學(xué)的方法論

  影片中，彼得森大夫治療男主角JB的犯罪情結和失憶癥的過(guò)程，其實(shí)就是充分收集信息并做出推論的過(guò)程。

  這些信息包括：患者的情緒情感的外部行為表現，對于自己的記憶的表述，對于夢(mèng)境的表述等。

  在收集這些信息之后，精神分析學(xué)家根據精神分析的理論對患者的行為做出合理的解釋?zhuān)瑥亩尰颊呙靼鬃约旱幕糜X(jué)和焦慮究竟從何而來(lái)。

2.收集信息的方法

（1）勸說(shuō)患者對分析者充分信任

（2）要求患者隨心所欲地表述自己的所感所想

（3）要求患者說(shuō)出過(guò)去是否發(fā)生什么特別的事情，尤其是童年時(shí)期的事情

  例：
  在帝國大廈的房間里，彼得森大夫讓JB躺在床上，自己則坐在床邊引導對方回憶往事。
  彼得森大夫：回憶一下你的童年，你的童年過(guò)得快樂(lè )嗎？
  JB：我覺(jué)得很痛苦，但我什么也想不起來(lái)……沒(méi)用的……（準備坐起來(lái)）
  彼：（制止JB）你小的時(shí)候有媽媽?zhuān)职?，還有一些朋友，對不對？
  JB：也許是吧。說(shuō)不定還有一個(gè)老婆呢。算了，我的記憶被堵死了……
  彼：……我接下來(lái)要問(wèn)你一些醫學(xué)上的問(wèn)題。如果一個(gè)人看見(jiàn)棕色的東西就感到焦慮，那是為什么？
  JB：那要看他過(guò)去的經(jīng)歷……
  彼：很顯然你是一個(gè)大夫。
  JB：也許是吧，我是一個(gè)X大夫。
  彼：如果你能記起一丁點(diǎn)東西，那就能擴散回憶起更多的東西。
  JB：不，一點(diǎn)也想不起來(lái)。（坐起來(lái)）我心里只想著(zhù)一件事情，就是要搞清楚一個(gè)邏輯關(guān)系。
  彼：什么邏輯關(guān)系？
  JB：我是誰(shuí)？愛(ài)德華大夫是誰(shuí)？（拿起報紙來(lái)讀）那個(gè)假設的病人和愛(ài)德華大夫離開(kāi)康比利之后就再沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他們……
  彼：你怎么知道你和愛(ài)德華大夫在一起？
  JB：我知道如果我要查證，我就一定不會(huì )去愛(ài)德華大夫那兒——因為我知道他已經(jīng)死了?？墒菫槭裁次視?huì )知道他死了呢？難道我當時(shí)和他在一起嗎？
  彼：你當時(shí)在哪里？
  JB：我不記得了。從邏輯上來(lái)講，我知道我肯定在場(chǎng)，而且還知道尸體在哪里。尸體被藏起來(lái)了，可能是我……
  彼：（做出結論）也就是說(shuō)這兩天你都處在幻覺(jué)之中。你在沒(méi)有確鑿證據的情況下堅持認為自己殺了愛(ài)德華大夫。你知道這其實(shí)是怎么回事，犯罪情結使你有這樣的想法，那么犯罪情結必須追溯到你童年的記憶。
  JB：我覺(jué)得你也瘋了，這和我的童年有什么關(guān)系？只要解決了名字的問(wèn)題就會(huì )有進(jìn)展了。（其實(shí)JB在逃避回憶童年，因為他的確不記得過(guò)去的所有事情，為何又斷定這些事情與童年無(wú)關(guān)呢）
  彼：(繼續推理)警方的公告中沒(méi)有你的名字……說(shuō)明愛(ài)德華大夫的病號花名冊中沒(méi)有你。（發(fā)現JB手上的傷疤）你的手怎么了？你一定經(jīng)歷過(guò)事故！在哪里發(fā)生的？你的手當時(shí)怎么了？過(guò)去六個(gè)月你有做過(guò)手術(shù)嗎？皮膚三級燒傷……你的手曾經(jīng)燒傷！在哪里燒傷的？想一想?。ǚ磸妥穯?wèn)）
  JB：（高度緊張，眼睛緊盯傷口，呼吸急促，坐立不安）手受傷……火燒著(zhù)我的手……（突然又冷靜下來(lái)）
彼：你還好吧？
  JB：剛才怎么了？
  彼：你的手受傷這一件事沒(méi)有辦法引起你過(guò)去的回憶。事情的開(kāi)端究竟在哪里，沒(méi)有頭緒。

    （在這一番談話(huà)中，彼得森大夫推理出JB過(guò)去是一位醫生，他未必害死了愛(ài)德華大夫，只是出于犯罪情結才一口咬定自己害死了愛(ài)德華大夫，這種幻覺(jué)使他失去了原本的記憶，并且時(shí)時(shí)感到焦慮不安。）

（4）觀(guān)察患者是否對某些事物特別敏感，詢(xún)問(wèn)患者為什么對這些事物如此敏感

  例：
  彼得森大夫和JB來(lái)到艾力克斯大夫的家。在房間里，JB對白色豎條紋的床單產(chǎn)生恐懼。彼得森大夫注意到了這個(gè)細節，她回想起之前也有類(lèi)似的東西使JB感到緊張：手術(shù)室白色的床單，白色的長(cháng)袍等。她立即追問(wèn)JB想起了什么，要求JB看著(zhù)床單。JB因為過(guò)度刺激而昏迷。彼得森大夫為獲得新線(xiàn)索而感到高興。
  （可見(jiàn)精神分析學(xué)家要有敏銳的洞察力，觀(guān)察患者細微的情緒變化，并發(fā)現究竟是什么使得患者有這樣的情緒變化，從而追蹤這一刺激物對于患者的意義）


（5）要求患者說(shuō)出自己的夢(mèng)境，并且越詳細越好

  例：
  艾力克斯大夫和彼得森大夫一樣要求JB信任和依賴(lài)醫生，他對JB說(shuō)：“只要你想起什么都對我說(shuō)，不管你想起的是什么，你要不停地和我說(shuō)話(huà)?！?br>  JB：“我什么也想不起來(lái)?！?br>  艾：“那你有沒(méi)有夢(mèng)到什么？”
  JB：“……有?！?br>  艾：“你夢(mèng)到什么了？”
  JB：“我不相信夢(mèng)……”
  艾：“你不相信夢(mèng)，被犯罪情結困擾，還不知道自己是誰(shuí)……你需要我幫你……把你的夢(mèng)境告訴我，我來(lái)幫你解釋?zhuān)@樣就能解開(kāi)你的謎團。你是誰(shuí)，你為什么做這些事情，這些謎團都在你的潛意識里呈現。但是你并不想知道，人們總是不想知道關(guān)于他們自身的事實(shí)，因為他們覺(jué)得這些事情會(huì )讓他們生病，這樣反而讓他們真的病了。
  “現在，我們從你的夢(mèng)入手，夢(mèng)可以告訴你你想隱藏什么，還會(huì )告訴你為什么你要隱藏這些事情。分析夢(mèng)境的人要檢查這些雜亂無(wú)章的夢(mèng)境，把混亂的碎片拼起來(lái)，最后找出事實(shí)的真相?！?br>
（6）對于失憶的患者，分析者會(huì )要求患者重新體驗過(guò)去的情景，從而刺激患者的記憶，使其回憶起當時(shí)的情景

  例：
  彼得森大夫與JB離開(kāi)旅館來(lái)到中央車(chē)站。彼得森大夫認為JB如果當時(shí)的確和愛(ài)德華大夫在一起從康比利山區出來(lái)的話(huà)，一定經(jīng)過(guò)這個(gè)車(chē)站，那么JB一定聽(tīng)過(guò)愛(ài)德華大夫買(mǎi)票時(shí)說(shuō)過(guò)去哪里。于是彼得森大夫要求JB去買(mǎi)票，當售票員問(wèn)他去哪里的時(shí)候，他要說(shuō)出當時(shí)愛(ài)德華大夫說(shuō)過(guò)的地方——一個(gè)他現在想不起來(lái)的地方。
  彼得森大夫這么對JB說(shuō)：“當你走到售票窗時(shí)，盡量放松，盡量想起愛(ài)德華大夫當時(shí)是怎么說(shuō)的，然后你也說(shuō)同樣的話(huà)，要兩張同樣的票?！?br>  在排隊的過(guò)程中JB高度焦慮，他呼吸急促，幾乎要逃跑。彼得森在他耳邊強調：“當他問(wèn)你去哪里，你就說(shuō)出愛(ài)德華大夫說(shuō)過(guò)的地名！”
  當這個(gè)買(mǎi)票的情景終于發(fā)生時(shí)，JB想起了“羅馬”，彼得森大夫馬上對售票員說(shuō)出一個(gè)相近的地名，買(mǎi)到兩張車(chē)票。這時(shí)JB因為高度焦慮的中止而幾乎癱軟。

（7）為了讓患者想起更多的過(guò)去的事情，酌量對患者施用促進(jìn)記憶的藥物。

    例：
  在影片開(kāi)始沒(méi)多久，彼得森大夫為了治療一位有犯罪情結的患者，和“愛(ài)德華大夫”（即JB）商量是否有必要施用促進(jìn)記憶的藥物，以使患者盡早想起童年發(fā)生過(guò)的事情。