這篇影評可能有劇透

在FIRST青年電影展上看了這部片。

蒲公英中學(xué)是北京市第一所專(zhuān)為進(jìn)城務(wù)工子女創(chuàng )辦的中學(xué)。在這里上學(xué)的孩子因為非京籍，往往需要回到戶(hù)籍所在地參加中考。離別對他們來(lái)說(shuō)是常態(tài)。而校內的合唱團成了流動(dòng)的他們的一處固定居所，他們把夢(mèng)想、不甘和遺憾，唱進(jìn)歌里。

這是一部動(dòng)人的片子，一部極簡(jiǎn)主義的藝術(shù)作品。片子對主人公的選取、它的敘事結構、鏡頭語(yǔ)言、剪輯邏輯、聲音設計，均渾然天成，沒(méi)有多余或突兀的片段，一切恰到好處，不多不少，一種干凈利落的美。

開(kāi)場(chǎng)沒(méi)幾分鐘，我就放棄了任何分析和猜測，心甘情愿把自己全身心地交給大熒幕上的影像，讓它帶我徜徉于四位主人公的人生，和他們一起笑，與他們一起哭。臨近結尾，我戀戀不舍，不想要熒幕暗下，不想要它結束。片子是怎么做到的？我不認為語(yǔ)言可以解釋?zhuān)蚁嘈潘吮局髁x的魔力。

片中極具反諷意味的橋段，是合唱團的孩子們驅車(chē)穿越大半個(gè)北京，去中澳比賽現場(chǎng)排練和演唱《北京歡迎你》。他們的歌聲是這樣動(dòng)人，讓人不禁喟嘆：北京，真的歡迎他們嗎？

馮小云，那個(gè)用歌聲攫住所有人的女孩。她考中央音樂(lè )學(xué)院的落選讓我心痛，落選的理由荒誕不經(jīng)，我認為那難道不該是選擇她的理由嗎？希望姑娘一直唱下去，是真的好聽(tīng)。

片中的主人公，有的拍著(zhù)拍著(zhù)就消失了——因為要回老家上初中，準備中考。但這并不構成斷裂感，它依舊是流淌的詩(shī)篇，不管支線(xiàn)走了多遠，終會(huì )回到蒲公英這間小小的合唱室，回到孩子們唱出的歌里。

聯(lián)合導演劉張鉑瀧說(shuō)，主人公的退場(chǎng)并沒(méi)有太困擾主創(chuàng )團隊，因為現實(shí)就是如此，合唱團每年都在見(jiàn)證孩子們的流動(dòng)，“離別”也是貫穿片子始終的一個(gè)母題——你的確不知道，這些孩子什么時(shí)候就離開(kāi)了合唱團，離開(kāi)了蒲公英，離開(kāi)了北京。劉張鉑瀧說(shuō)，從某種程度上講，面對社會(huì )制度的不公，和每個(gè)青少年在與外界接觸時(shí)都會(huì )經(jīng)歷的挫敗，蒲公英很好地保護了他們。

片子從2017年的九、十月份開(kāi)始拍攝，拍了大約兩年。劉張鉑瀧記得，他第一次走進(jìn)蒲公英校園的那個(gè)秋天，看到滿(mǎn)樹(shù)的柿子熟了，枝椏間吊墜一片橙黃——這個(gè)景象他說(shuō)他一直記得，那個(gè)寓意“豐收”的柿子節。

風(fēng)起前的蒲公英，生而流動(dòng)又如何？且聽(tīng)風(fēng)吟。