這篇劇評可能有劇透

完結撒花。Silent到后面幾集在我這里塌房了。其實(shí)我大概可以理解生方老師在「我們的時(shí)代」節目里被大家詬病的那段“傲慢”的發(fā)言：

富士日劇『Silent』編劇 生方美久：因為喜歡日文，所以對韓劇及外國電影都沒(méi)興趣，對日劇被翻譯成海外語(yǔ)言也沒(méi)興趣。即使能在海外播放，我也只是會(huì )說(shuō)，很棒，恭喜，但並不會(huì )特別開(kāi)心。我希望日劇只是給懂日文的人看的，那就夠了。Silent 這部日劇，是唯獨用日文才能與人聯(lián)繫到的作品，翻譯成外文的話(huà)，就無(wú)法傳達我想表達的意思。

節目（生肉）可以在這里看到：我們的時(shí)代｜silent主創(chuàng )特別對談_嗶哩嗶哩_bilibili

這段話(huà)大概從視頻的21:08開(kāi)始，生方表達了她想在這部劇里想把日語(yǔ)語(yǔ)言的微妙發(fā)揮到極致，她努力到她覺(jué)得被翻譯成外文，本劇就失去了魅力。

我個(gè)人覺(jué)得，作為創(chuàng )作者來(lái)說(shuō)，這樣的想法真的有點(diǎn)小看觀(guān)眾了。每一個(gè)創(chuàng )作者都不應該小看自己的讀者。這部劇本身在最終話(huà)點(diǎn)題，講的就是「言葉」（語(yǔ)言）的魅力——我們每個(gè)人都不同，有時(shí)候或許發(fā)不出聲音，但語(yǔ)言存在，使用語(yǔ)言，就是一種努力，幫助我們相互理解。這種怕觀(guān)眾理解不了的擔憂(yōu)，正違背了她自己所想通過(guò)這部劇表達的內核。

花語(yǔ)介紹：

大麗花 / ダリア：「優(yōu)雅」「気品」「栄華」

洋桔梗 / リシアンサス：「優(yōu)美」「希望」「すがすがしい美しさ」

滿(mǎn)天星 / カスミソウ：「幸?！?「感謝」

第10話(huà)不更細節，只更新一些感受。

看完第10集后個(gè)人感覺(jué)有些失望。一方面，趕工的痕跡是比較明顯的，主要幾場(chǎng)戲是由配角們互相拜訪(fǎng)做客推進(jìn)劇情。但另一方面來(lái)看，這種寫(xiě)法和偶像路線(xiàn)的日劇寫(xiě)法很不同，在倒數第二集的這個(gè)位置，按套路來(lái)說(shuō)應該會(huì )發(fā)生一個(gè)大事件，男女主馬上就要分道揚鑣，但因為這個(gè)事件突然發(fā)現離不開(kāi)彼此，上演諸如日劇跑、起飛前趕到機場(chǎng)這樣的戲碼。但生方老師和制作人選擇了比較“理論化”的寫(xiě)法，從不同角色的視角、不同時(shí)空相似經(jīng)歷切入，給予這段充滿(mǎn)痛苦、猶豫的關(guān)系解釋和正名，也藉由如弟弟、戶(hù)川等角色之口，問(wèn)出作為旁觀(guān)者的疑問(wèn)；由手語(yǔ)老師和奈奈曾經(jīng)的關(guān)系，映射到目前男女主角的難處。這種“心情流”、“感受流”的劇情推進(jìn)，實(shí)際是風(fēng)險很大的，更何況本劇前半部分累計了如此高的人氣。

Silent的前5集，男女主從兩次相遇開(kāi)始，完成了各自戀情關(guān)系的洗牌。6-8集則是他們空白八年的前傳，交代他們如何走到了今天，什么變了，什么沒(méi)有變。同時(shí)是周邊關(guān)系的補完，與家人、朋友所有虧欠的填補修復。到第9集，痛苦的佐倉看起來(lái)終于完成了修復的過(guò)程——從母親的車(chē)上下來(lái)，從以往心事重重地說(shuō)著(zhù)“對不起”，到面帶笑容地說(shuō)了“謝謝”，再到給青羽承諾說(shuō)有一些話(huà)想說(shuō)，讓她等一等。從當時(shí)的情景來(lái)看，怎么都是要說(shuō)推進(jìn)兩人感情發(fā)展的話(huà)語(yǔ)。一切看似都在往HE的方向發(fā)展了。

但是到第10集，佐倉一下子又回到了以前的佐倉，前幾集積累的努力和修復都化為泡影，那個(gè)渴望青羽正視的佐倉變得閃躲。這種斷裂感，可能是我看第10集時(shí)真正失望的來(lái)源。

推薦去看silent紀錄片的第三章，從編劇和導演的角度來(lái)看，青羽在戶(hù)川面前不自覺(jué)地會(huì )掩蓋自己的心情，導致戶(hù)川一直覺(jué)得青羽沒(méi)那么喜歡他，所以才有了兩人分手的場(chǎng)景中，青羽很遺憾、說(shuō)著(zhù)自己?jiǎn)蜗嗨嫉哪且欢?，帶?zhù)沒(méi)有傳達到自己心情的難過(guò)和悔意。而在佐倉面前，對他的心意總是脫口而出，即使現在無(wú)法正常說(shuō)話(huà)交流，也總是能傳達到。這可能是兩段關(guān)系里最本質(zhì)的差異所在吧。

從電視綜藝里的各種番宣活動(dòng)來(lái)看，silent劇本是隨著(zhù)劇的播出才一點(diǎn)點(diǎn)完成的（日劇常規操作），比如第9話(huà)是11月底剛剛拍攝的（11月28日戶(hù)川的演員鈴鹿央士在參加活動(dòng)時(shí)說(shuō)剛從第9話(huà)拍攝現場(chǎng)過(guò)來(lái)）。所以后面幾集不像前3集一樣，有準備不足之處，也是可以理解的。

29、手語(yǔ)老師和奈奈時(shí)隔8年恢復聯(lián)系，在旁人看來(lái)如果是朋友的話(huà)不能直接發(fā)信息嗎，卻要寫(xiě)信。戶(hù)川若有所思，他明白久別重逢會(huì )讓人無(wú)法那么容易回到當初親密的時(shí)候，也理解青羽和戶(hù)川為何無(wú)法直接重新開(kāi)始交往。

30、佐倉讀的幾本書(shū)

另外，想說(shuō)一說(shuō)部分中文字幕的情況，一點(diǎn)個(gè)人的主觀(guān)意見(jiàn)。日語(yǔ)的一大特點(diǎn)是經(jīng)常省略主語(yǔ)，編劇生方老師非常靈活地運用了這一點(diǎn)，使得此情此景的人說(shuō)的一句臺詞，其實(shí)可以對應到另一個(gè)時(shí)空和情景當中，一種非常含蓄也很有宿命感的呈現。而在進(jìn)行字幕翻譯時(shí)，看到有一部分字幕組會(huì )額外加上被省略的人稱(chēng)、狀語(yǔ)，就使這樣的雙關(guān)被削弱了，或有主語(yǔ)添加錯了的錯譯。如這樣幾處：

這里翻譯成了戶(hù)川讓佐倉好好照顧青羽的意思

這個(gè)語(yǔ)境中戶(hù)川是在說(shuō)自己一直以來(lái)對待青羽的方式

中譯加入了“那天”這個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)

原本的臺詞是沒(méi)有的

還有很多其他地方其實(shí)添加了很多原本沒(méi)有的“我”、“你”，當然這樣不是錯誤的，也很理解字幕組想盡可能清楚、易懂地傳達意思，只是想把這個(gè)點(diǎn)提出來(lái)，大家可以稍微帶入一下臺詞中其他主語(yǔ)、其他狀語(yǔ)的可能性。

1、青羽和戶(hù)川兩次約好中介看房，都因為青羽在電車(chē)站遇到佐倉而耽誤了沒(méi)能成行。佐倉仿佛冥冥之中在阻止著(zhù)他們關(guān)系邁入下一個(gè)階段。

第一次看房路上

第二次看房路上

2、青羽和佐倉高中時(shí)的圣誕節禮物，兩人不約而同選擇了同款耳機送給對方。青羽的那副耳機在三年前徹底壞掉發(fā)不出聲音，而佐倉也是在三年前徹底聽(tīng)不到的。

佐倉打字告訴青羽：三年前左右幾乎完全聽(tīng)不到了

3、佐倉是希望聽(tīng)到青羽叫他的名字“想”的。得知自己不久后就會(huì )失聰，他逐漸不愿意接青羽打來(lái)的電話(huà)，最后一次約青羽在她家附近的小公園見(jiàn)面，青羽問(wèn)“今天找我干什么？”，他回答“想問(wèn)你一些事”，但實(shí)際的意思是“想從你口中聽(tīng)到（你叫我的名字）”。最后提出了這個(gè)請求，聽(tīng)到她叫了“想”，他才與她分別。但他還從未將她的名字“紬”叫出口。

聞く 既有“問(wèn)”也有“聽(tīng)”的意思

你可以叫我的名字嗎

4、兩人重逢后，青羽講述著(zhù)自己與戶(hù)川交往，佐倉卻注意到，她直呼了戶(hù)川的名字“湊斗”。

5、與佐倉重逢的戶(hù)川，第一次情緒崩潰發(fā)生于叫出“想”的名字時(shí)他卻不回頭。察覺(jué)青羽的心意后，他鼓勵佐倉叫出青羽的名字“紬”。

在手語(yǔ)教師看來(lái)再正常不過(guò)的事情，卻讓?xiě)舸▊涫艽驌?p>

6、高中時(shí)吸引了青羽注意力的聲音，來(lái)自佐倉念自己的作文“言葉”（コトバ）。高中時(shí)，青羽和佐倉表白的放學(xué)路上，佐倉聽(tīng)的是 Spitz 的“魔法のコトバ”。在醫院做檢查時(shí)，佐倉焦急地調高音量，也是這首歌。

它的歌詞里寫(xiě)：

魔法一般的語(yǔ)言吸引了青羽。說(shuō)著(zhù)完全沒(méi)有意義的話(huà)卻樂(lè )在其中，不管是足球滾成雪人、折紙能折到月球，都是青羽和佐倉兩個(gè)人才懂的“魔法語(yǔ)言”。即使沒(méi)有約定，也還會(huì )重逢。

7、在醫院佐倉的耳機（來(lái)自青羽的圣誕節禮物）線(xiàn)亂作一團，也是他焦急、不安的內心。

8、路遇青羽和戶(hù)川，佐倉事后發(fā)信息打趣：“那也是你女朋友？笑”。故意加上了“笑”掩蓋情緒的他，發(fā)信息時(shí)實(shí)際表情凝重。

9、青羽的弟弟一直站青羽和戶(hù)川這對?？赡芘c弟弟上小學(xué)六年級、青羽高中時(shí)發(fā)生的事件（以及可以想象其他類(lèi)似的事件）有關(guān)（具體見(jiàn)番外）。一直以來(lái)戶(hù)川是那個(gè)表面不動(dòng)聲色，其實(shí)在背后付出過(guò)各種努力（斷聯(lián)后去老家和大學(xué)找過(guò)佐倉、一直保持著(zhù)跟老師和球隊的聯(lián)系等等），希望照顧好所有人的角色，弟弟認為這樣的人會(huì )給姐姐幸福。

10、青羽喜歡喝的飲料，也正是佐倉惡作劇選的那款。

11、在小公園見(jiàn)面前，青羽拿小鏡子整理劉海；多年后見(jiàn)佐倉，青羽穿了新裙子。

戶(hù)川注意到那天青羽穿了新裙子，實(shí)際上她剛剛見(jiàn)過(guò)佐倉

關(guān)于劉海，形成對比的是與戶(hù)川在一起時(shí)是隨意地被夾起來(lái)。軟乎乎的毛球，也正如與戶(hù)川在一起的青羽一樣。

12、球賽前戶(hù)川和青羽的弟弟通了電話(huà)，電話(huà)中戶(hù)川說(shuō)“要借你姐姐一下”，似乎也是在說(shuō)，這些年的青羽也是借來(lái)的。

13、青羽的生日是4月28日，生日花是櫻花草，和“佐倉想”是一模一樣的讀音?；ㄕZ(yǔ)是初戀、憧憬、純潔。

隨著(zhù)更新進(jìn)度也把自己的感受寫(xiě)一寫(xiě)吧。第5話(huà)，繼續前幾集的主題：呼喚名字（關(guān)系的親密）；把自己所想變成語(yǔ)言，表達出來(lái)。拉扯一集，都是長(cháng)對話(huà)。越是要忠實(shí)完整地表達自己的心意，這件事就越難、越痛?？傆X(jué)得編劇在寫(xiě)這一集的時(shí)候一定也很花力氣。

14、分手后，青羽獨自聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )吃著(zhù)早餐，卻在播放至某一首歌時(shí)停了下來(lái)。從劇中隱約的音樂(lè )聲可知，這首歌是 Spitz 的 みなと（和“湊斗”的讀音一樣）。

15、戶(hù)川和青羽的電話(huà)最后，戶(hù)川說(shuō)：加油吧，青羽答：什么加油？這個(gè)“加油”，或許可以呼應到兩人剛交往時(shí)的記憶閃回中，青羽說(shuō)“會(huì )為了叫湊斗的名字而加油的”，轉而說(shuō)“因為想被叫‘紬’，會(huì )為此加油的”。只不過(guò)，將要叫出這個(gè)名字的是另外一個(gè)對象了。

16、回顧第5話(huà)青羽整理心情的過(guò)程，單相思（指自己喜歡戶(hù)川而戶(hù)川想要分手）從進(jìn)行時(shí)變成了過(guò)去式，也終于可以正視佐倉了。

17、戶(hù)川在電話(huà)中提供佐倉喜歡梳馬尾辮的女孩這個(gè)情報時(shí)，用了敬體（です）。戶(hù)川和青羽兩人之間的距離感產(chǎn)生了。

18、兩人剛在一起時(shí)，青羽問(wèn)戶(hù)川是什么時(shí)候喜歡自己的。這個(gè)話(huà)茬被稱(chēng)呼名字還是姓氏的問(wèn)題岔了出去。決定分手后，戶(hù)川回答了這個(gè)問(wèn)題：在佐倉喜歡之前就喜歡了。

佐倉是個(gè)很直來(lái)直去，很勇的人（除了失聰這件事給他沖擊太大，讓他選擇隱瞞）。從高中時(shí)的表白方式（說(shuō)一遍不夠還大聲說(shuō)了一遍），到老師都說(shuō)不能接受戶(hù)川和青羽分手的佐倉太遜了、不像他了，到后面決定要好好面對青羽，都可以看到佐倉身上少年感的、正直的勇氣。戶(hù)川除了溫柔以外，記憶力絕佳，其實(shí)所有小細節他全部在心里記著(zhù)，仿佛這場(chǎng)戀情是在填補他自己在內心一個(gè)個(gè)挖出的坑。

第6話(huà)，引入新的關(guān)鍵詞（其實(shí)在第5話(huà)結尾就有啦）：視界（觀(guān)看的方向、在意的范圍）。19、青羽“看”的方式不同。從第5話(huà)結束時(shí)，整理好分手的心情、和佐倉面對面談過(guò)后，對佐倉是正面地、直接地看，而戶(hù)川，借弟弟的口，是“隨便地出現在視野范圍內”。

這里我不太認同追新番的譯法，我的理解是：“真的在直視我呢”

20、關(guān)于“說(shuō)兩次大丈夫”。在b站刷到一個(gè)視頻，一位日本觀(guān)眾吐槽 silent 的臺詞很怪。我個(gè)人的猜測，生方老師受到坂元裕二的影響挺大的，比如b站視頻中吐槽的一個(gè)點(diǎn)：

戶(hù)川立刻察覺(jué)到青羽情緒異樣

或許劇中的臺詞確實(shí)不生活化，但我對認真寫(xiě)臺詞、找不到什么閑筆的腳本家是很尊敬的。

21、能寫(xiě)出這句臺詞，生方老師絕對是看著(zhù)坂元的劇長(cháng)大的一代人了：

22、佐倉用行動(dòng)回答了：這次不會(huì )放手！

23、喜歡的表白怎么傳達到的呢，當然有青羽自己的力量，另外她以為佐倉沒(méi)有聽(tīng)到她的表白，一半竊喜一半失落低著(zhù)頭樣子，很像高中表白的時(shí)候。實(shí)際上兩次都傳達到了。

23、第7話(huà)中，青羽在店里拿起 Spitz 的專(zhuān)輯，感慨于發(fā)售日是三年前。這張專(zhuān)輯在她和戶(hù)川分手、收拾自己留在他家的東西時(shí)，曾出現在行李箱里。在剛剛開(kāi)始在唱片店上班時(shí)，戶(hù)川來(lái)看打工中的青羽，卻擔憂(yōu)地看到了這張專(zhuān)輯。專(zhuān)輯發(fā)售那個(gè)時(shí)間點(diǎn)，青羽被戶(hù)川拯救進(jìn)入新生活，而佐倉墮入了寂靜的深淵。

24、青羽在音像店看到兩個(gè)一起聽(tīng)Spitz的高中生情侶，觸景生情，自己也開(kāi)始聽(tīng)Spitz的歌。從音樂(lè )聲和下面的鏡頭可知，這首歌是 Spitz　フェイクファー 這張專(zhuān)輯的第6首歌——楓。歌詞實(shí)際上非常符合當下青羽的心情： さよなら 君の聲を抱いて歩いていく ああ 僕のままで どこまで屆くだろう ……呼び合う名前がこだまし始める 聞こえる? 再見(jiàn)了，會(huì )懷抱著(zhù)你的聲音走下去。我一直在尋尋覓覓啊，直到與你相見(jiàn)之時(shí)?；ハ嗪魡久值幕匾?，能聽(tīng)到嗎？另外推薦up主竹棘在看過(guò)第一集后用這首歌做的混剪！

25、主角們的名字含義及一條非常棒的日本網(wǎng)友評論。

翻譯一下這位網(wǎng)友在看過(guò)第7話(huà)后在官博留下的評論：說(shuō)話(huà)的方式變得像湊斗的紬，在奈奈的幫助下堅強起來(lái)的想。從不同的人那里獲得愛(ài)意，正因如此才成為了現在的自己。這部劇正如兩人的名字：把心意（想）編織（紬）。一部飽含愛(ài)意的劇。把想要傳達的心意、語(yǔ)言隱藏在各處的一部非常棒的作品。確如這位網(wǎng)友所說(shuō)，主角們的名字其實(shí)也是有含義的。里面“編織想法”這個(gè)將兩人名字放在一起的表達，其實(shí)在第一集有出現過(guò)一次，佐倉的作文的結尾，出現了“想いを紡ぎ”這樣的句子，也就是“紬”這個(gè)詞變?yōu)閯?dòng)詞 つむぐ。青羽的旁白也用了這個(gè)動(dòng)詞：他是能把我喜歡的詞語(yǔ)編織到一起的人。

想いを紡ぎ　正是兩人的名字

而“湊斗”（みなと）則是“港口”的意思——溫暖、安穩但只能短暫?？?。

26、道具組細心啊……第5話(huà)提到的熊貓便條紙，在第1話(huà)里青羽的盒子里出現過(guò)。所以，這個(gè)盒子里都是高中時(shí)收集的和佐倉有關(guān)的東西吧。

27、關(guān)于佐倉想說(shuō)的話(huà)的一些預測

1、呼喚名字“紬”2、表白3、“想いを紡ぎ”、“魔法の言葉”這個(gè)方向上的意義

28、Line group名字 したい和し隊 同音梗。群聊發(fā)起人是弟弟，加上分菜時(shí)建議“叫喜歡的人來(lái)”，說(shuō)明弟弟已經(jīng)開(kāi)始轉變立場(chǎng)，助攻姐姐和佐倉這對了。