《戀戀洗衣店》是一部以同性戀為題材的電視劇。劇情圍繞著(zhù)年輕的湊晃和高中生香月慎太郎展開(kāi)，他們在湊的洗衣店相識，并逐漸發(fā)展出深厚的感情。然而，當慎太郎無(wú)意中發(fā)現湊是同性戀后，兩人的關(guān)系面臨了巨大的考驗。湊是一個(gè)年輕有為的洗衣店老板，他從祖父那里繼承了一家舊自助洗衣店。雖然店里的設施老舊，但湊通過(guò)自己的努力，成功經(jīng)營(yíng)著(zhù)這家深受地區喜愛(ài)的洗衣店。而慎太郎則是一個(gè)帥氣的高中生，他偶然來(lái)到湊的洗衣店洗衣服，并與湊相識。隨著(zhù)時(shí)間的推移，湊和慎太郎之間的關(guān)系越來(lái)越親密，超越了年齡差距。然而，當慎太郎無(wú)意中發(fā)現湊是同性戀后，他對這個(gè)發(fā)現感到困惑和不安。慎太郎開(kāi)始思考自己對湊的感情以及社會(huì )的壓力和偏見(jiàn)對他們的關(guān)系的影響。面對困境，湊和慎太郎決定一起努力，為了他們的愛(ài)情和幸福而奮斗。他們試圖平衡彼此的感情和社會(huì )的壓力，尋找屬于自己的幸福?！稇賾傧匆碌辍吠ㄟ^(guò)展現湊和慎太郎的愛(ài)情故事，探討了同性戀者在社會(huì )中所面臨的困境和挑戰。該劇以溫暖和感人的方式呈現了他們的愛(ài)情，并傳遞了對包容和接納的重要性的信息。

這篇劇評可能有劇透

最近在看《湊商事自助洗衣店》，可能有些同學(xué)在磕小慎和湊的CP，我卻被佐久間老師給深深迷住了。

佐久間老師第一次正式登場(chǎng)（回憶里不算哈），是在夕陽(yáng)西下的操場(chǎng)上。夕陽(yáng)的余暉打在他的臉龐，老師嘴角含笑，那氣質(zhì)叫一個(gè)清新脫俗??！

扮演佐久間的福士誠治今年39歲，完全看不出年齡。

2006年（16年前），他曾在《交響情人夢(mèng)》中扮演黑木泰則，吹雙簧管的才子。（《交響情人夢(mèng)》是我的日劇TOP10之一）

別看福士誠治長(cháng)了一張氣質(zhì)精英臉，但其實(shí)，佐久間老師很呆萌，而且是那種不自知的天然呆……

比如，當代班老師的第一天，經(jīng)同學(xué)提醒，老師才發(fā)現自己背后被貼上了侄女的涂鴉畫(huà)。

雖然劇情沒(méi)交代，但用膝蓋想都能明白：八成是小侄女惡作劇，把畫(huà)貼在他西裝背后，他又是個(gè)天然呆，壓根沒(méi)察覺(jué)，就這么一路穿來(lái)了學(xué)?！?/p>

但他不光沒(méi)生氣，反而一臉笑盈盈地說(shuō)：“昨天侄女來(lái)我家玩，畫(huà)得很好吧！”（重點(diǎn)錯……）

離譜的事情還沒(méi)完：要點(diǎn)名了，他卻發(fā)現自己把點(diǎn)名筆帶成了遙控器，還一臉坦誠地說(shuō)出來(lái)……

不光如此，佐久間老師的神經(jīng)大條實(shí)在數不勝數。

喝水會(huì )被自己?jiǎn)艿健?/p>

一臉認真地問(wèn)晃，有看到自己的手機嗎，結果發(fā)現就掛在脖子上。

“說(shuō)起來(lái)，好像是因為常常弄丟才掛起來(lái)的?！?/p>

為了防止中暑，喝了很多水，但結果反而因為喝水喝太多而暈厥……

……總而言之，真的太沙雕了……

有人說(shuō)老師是“笨蛋美人”，“美人”我同意，但說(shuō)老師“笨蛋”，我絕不同意！

佐久間老師雖然很沙雕，但他是一名好老師，而且很聰明。（沒(méi)錯，沙雕和笨蛋是有本質(zhì)區別的?。?/p>

【1】不喊口號，引導學(xué)生有技巧

10年前，湊晃17歲，剛剛進(jìn)入櫸高中。佐久間是他的班主任。那時(shí)的晃很叛逆，染了一頭黃毛，瞞著(zhù)大人抽煙，不怎么愛(ài)學(xué)習，甚至有點(diǎn)不合群。

作為老師的佐久間想要引導他。但是，老師勸解人的方式不是喊口號，也不是灌雞湯，而是用行動(dòng)。

因為同住在一個(gè)小地方，佐久間其實(shí)和晃從小就認識。老師說(shuō)，我小時(shí)候經(jīng)常照顧你，常常一起玩。

晃說(shuō)他不記得了，但是老師沒(méi)放棄，依然試圖和晃拉近距離。

看到晃抽煙，（疑似）從不抽煙的佐久間拿過(guò)煙，放嘴里吸了起來(lái)，卻被自己?jiǎn)艿健?/p>

晃緊張地問(wèn)他沒(méi)事吧，此時(shí)的老師適時(shí)掏出一張入部申請表，一臉牲畜無(wú)害地問(wèn)他：要來(lái)參加游泳社嗎？

哈哈，別看老師天然呆，我真的懷疑他被煙嗆到是他故意夸張！不過(guò)，這樣可愛(ài)的老師，有點(diǎn)心機又如何？

【2】關(guān)于學(xué)生的事，他都記得

多年后，佐久間和晃重逢，晃去他家找他，他拿出當年的照片，一臉真誠地說(shuō)：你那時(shí)真的很帥，雖然（染發(fā)）違反校規。

那么多年，這張照片依然被老師保存完好，可見(jiàn)老師很珍惜與學(xué)生之間的回憶。

老師買(mǎi)西瓜冰，路上偶遇晃，馬上給晃也買(mǎi)了一杯。

原來(lái)，老師一直記得晃喜歡喝西瓜冰。

【3】對學(xué)生真心地關(guān)切與理解

佐久間老師其實(shí)很敏銳。

到了要填升學(xué)志愿的時(shí)候，老師發(fā)現小慎的表格是空白的，于是他關(guān)切地找小慎談心。談話(huà)中，他得知對方?jīng)]有考慮好到底要不要去東京。他說(shuō)：如果去東京，選擇會(huì )更多，以你的實(shí)力，考上國立大學(xué)也不是難事。是什么讓你不想離開(kāi)這里？

在發(fā)現小慎成績(jì)下滑時(shí)，老師并沒(méi)有劈頭蓋臉地責備，也沒(méi)有過(guò)早下任何結論，采取的方式同樣是關(guān)切地詢(xún)問(wèn)對方，希望了解小慎的真實(shí)想法。

得知小慎有喜歡的人，他依然沒(méi)有任何責怪和批評，反而對他說(shuō)：喜歡一個(gè)人到無(wú)法念書(shū)是很棒的事，不要忽視自己的心意，不要心急，要好好面對，如此一來(lái)，眼前一定會(huì )出現道路。

老師沒(méi)有“越俎代庖”，并沒(méi)有給出解決方案，畢竟，這不是老師能夠代為做決定的。

老師做的，只是鼓勵小慎，要正視，要面對。

這是一種“接納”。

這種接納有兩層含義：首先是老師接納學(xué)生（接納小慎的分心與不安），其次是鼓勵學(xué)生接納自己。

事實(shí)也證明，老師的鼓勵獲得了一定的正向效果，小慎的成績(jì)確實(shí)有所提高。當然了，這也離不開(kāi)小慎自己的努力。

【4】不吝嗇自己對學(xué)生的感謝

佐久間老師對學(xué)生的尊重，還體現在這部劇的一些細節上。

比如，老師感謝晃，在他生病期間照顧游泳隊。他說(shuō)：有你在真的太好了，交給你了。

比如，小慎要從醫院離開(kāi)時(shí)，老師善意地提醒他天色漸晚，回家注意安全。

再比如，小慎幫老師縫制護身符，老師也是真誠地感謝對方，說(shuō)自己一直受他照顧了。

【5】像對待普通人那樣對待LGBT

老師不可能不記得10年前的那個(gè)吻。但是面對多年后的晃，老師始終很坦然，沒(méi)有任何扭捏作態(tài)，更沒(méi)有感到恐懼，而是以普通人的方式，一如既往地對待晃。

對于小慎的感情，老師持包容的態(tài)度，對他說(shuō)：你真的很喜歡晃呢。

在晃的面前，坦然地告訴他，小慎真的很喜歡你。

甚至有時(shí)候，老師的言語(yǔ)里還帶著(zhù)點(diǎn)撮合的意思。（看看這意味深長(cháng)的眼神……）

【6】雖然我給不了你想要的“愛(ài)”，但我永遠給予你尊重

對于晃，老師一直是肯定的態(tài)度。他說(shuō)，晃是令我自豪的學(xué)生。

但是，晃對佐久間老師帶著(zhù)一份戀慕的心情。老師怎么會(huì )不知道呢？他只是有時(shí)候天然呆而已——這是一種不拘小節，或者說(shuō)扮豬吃老虎——他又不傻。

如果晃不提10年前的事，老師自然不會(huì )主動(dòng)提起。這是老師的善意。

但是，當晃提起了，作為他的老師，他又要如何回應呢？

在佐久間老師的心里，對晃，并沒(méi)有“愛(ài)情”這種感情。

所以，回應晃，是一件很難的事情。

我們來(lái)看看佐久間老師是如何做的——

首先，他真心地感謝對方，如同他做過(guò)的很多次那樣。

其次，他肯定對方的價(jià)值：無(wú)論是過(guò)去的你，還是現在的你，你都是我重要的學(xué)生。能當上你的老師，我打從心里感到無(wú)比驕傲。

雖然表面上看，佐久間老師沒(méi)有正面回應晃的感情，但“不正面回應”，也是一種回應。

老師說(shuō)的這些話(huà)，就是他善意的“拒絕”：

我和你之間，我們只是老師和學(xué)生的關(guān)系。對不起，你要的愛(ài)，老師給不了，但老師會(huì )給予你理解與尊重。

這可能是佐久間老師能做的最好的回應。

最后，老師送上祝福，再次感謝晃對他的喜愛(ài)。

最后的最后，還不忘打趣一下晃：那還真是充滿(mǎn)熱情的一吻??！

我可以理解晃回到洗衣店后，痛哭失聲的心情。

佐久間老師實(shí)在太過(guò)美好，被他拒絕，是這個(gè)世界上最難過(guò)的事情。

電視劇目前播到第11集，老師和晃之間的糾葛，應該算是在第10集告一段落了?；仡櫼幌吕蠋煹姆N種言行和態(tài)度，我最大的感受是：

佐久間老師盡職盡責，真正做到了在教書(shū)的過(guò)程中，不忘“育人”。

他敏銳、聰慧，與學(xué)生溝通，自有一套獨特的方法；

遇到問(wèn)題，他不輕易下判斷，真誠地關(guān)心學(xué)生；

他沒(méi)有高高在上的權威架子，總是循循善誘，與學(xué)生平等對話(huà)，必要時(shí)，絲毫不吝嗇自己對學(xué)生的感謝和贊美；

他自然、不造作，無(wú)論是面對自己的尷尬狀況，還是學(xué)生的表白，他都坦然接納與面對。

這是一位善良、真誠、充滿(mǎn)智慧的智者，是一位把每一個(gè)學(xué)生都當成獨立的“人”去對待的良師。

佐久間老師實(shí)在令人仰慕。我們都只是普通人，換了是我，遇到這樣的老師，怎么可能不喜歡上呢？

但是，我等凡人，注定只能仰望了。

因為，他實(shí)在太過(guò)美好，宛若神明。

神明不是來(lái)“愛(ài)”你的，他是來(lái)“度”你的。

他不屬于任何人，但他會(huì )被永遠銘記在最誠摯的心靈中。

《湊商事自助洗衣店》是一部漫改真人劇。我沒(méi)看過(guò)漫畫(huà)，平心而論，電視劇有幾集劇情是有點(diǎn)水的，劇情展開(kāi)非常緩慢；我也不知道漫畫(huà)原作中的佐久間老師是怎樣的設定，真人版做了哪些改編。

但是，單論電視劇，我很喜歡佐久間這個(gè)人物。

我曾一度抱持著(zhù)一種觀(guān)點(diǎn)：我認為劇作家在創(chuàng )作一個(gè)人物時(shí)，必須給這個(gè)人物賦予一些缺陷，才能顯得真實(shí)。因為，我們不可能遇到佐久間老師，那么善意地引導我們、真誠地關(guān)心我們、平等地尊重我們。

當然了，我們的人生經(jīng)歷中，遇到過(guò)很多很多老師，他們大多和善，努力做好本職工作，在我看來(lái)，已經(jīng)算是好老師。

只不過(guò)，遇見(jiàn)佐久間老師這樣的角色后，我卻第一次強烈地感受到，有時(shí)候人物的“完美”，可能是劇作家在實(shí)現一種“理想主義”，沒(méi)有什么不可以。

作為一個(gè)老師，他是一個(gè)高山仰止般的人物；

作為一個(gè)人，我最喜歡他的真誠、自然、不擰巴。

存在即合理，哪怕他是被塑造出來(lái)的。

謝謝佐久間老師。你讓我體會(huì )到接納與珍視自己的重要性。因為，要獲得他人的接納與珍視，唯有自己先這樣做。

然后，我們就能鼓起勇氣，勇敢而堅定地面對未來(lái)的人生與挑戰了吧！