《余燼》是一部科幻電影，故事背景設定在一個(gè)全球神經(jīng)系統流行病爆發(fā)后的世界。在這個(gè)世界中，大部分人失去了他們的記憶和意識，只剩下一些殘留的生存者。這些生存者被稱(chēng)為“余燼”，他們試圖在這個(gè)沒(méi)有記憶的世界中找到意義和聯(lián)系。電影的主角是一個(gè)名叫艾米麗的年輕女子，她是一個(gè)余燼。艾米麗在疫情爆發(fā)前是一名記者，她試圖通過(guò)調查和采訪(fǎng)來(lái)尋找病毒的起源和治療方法。然而，她也失去了自己的記憶和意識，成為了一個(gè)迷失的靈魂。在電影中，艾米麗遇到了其他的余燼，他們一起探索這個(gè)世界，尋找線(xiàn)索和答案。他們發(fā)現了一些關(guān)鍵的信息，包括病毒的起源和傳播方式。同時(shí)，他們也發(fā)現了一些隱藏的組織和勢力，他們試圖控制這個(gè)世界，并利用余燼的力量來(lái)達到自己的目的。通過(guò)一系列的冒險和挑戰，艾米麗和她的伙伴們最終找到了病毒的治療方法，并成功地拯救了自己和其他的余燼。電影以一場(chǎng)壯烈的戰斗和勝利的場(chǎng)景結束，展示了人類(lèi)的堅韌和勇氣?！队酄a》是一部充滿(mǎn)想象力和深思的科幻電影，通過(guò)講述一個(gè)失去記憶的世界中的故事，探討了人類(lèi)記憶和意識的重要性，以及對于生活和自我認同的追求。同時(shí)，電影也提醒人們要珍惜現在的生活，并思考人類(lèi)與科技的關(guān)系。

這篇影評可能有劇透

本來(lái)奔著(zhù)科幻的標簽在B站看的，結果看完覺(jué)得里面的科幻元素并沒(méi)有那么重要，花特效做點(diǎn)未來(lái)AR科技的經(jīng)費還不如拿來(lái)再加強下人物，可能不對一些人的口味所以只給4星，推薦給喜歡品嘗細節的人。
        我是來(lái)隨便講講故事的(￣▽?zhuān)?~
        背景很簡(jiǎn)單，未來(lái)某天有種病毒或細菌導致了全人類(lèi)范圍爆發(fā)的重度傳染病——失憶癥。
        片子里有幾類(lèi)人，從出場(chǎng)順序來(lái)說(shuō)是，戀人，小孩，雨傘男，隔離區父女，科學(xué)家(?存疑)，暴徒男，屋子女。
        以下按照我個(gè)人覺(jué)得比較容易看懂這個(gè)故事的順序來(lái)分組講一下故事。

        戀人組：在公寓房里睡覺(jué)的兩人，從一開(kāi)始起床看似完全不認識，依靠著(zhù)手上相同的腕帶這個(gè)薄弱的信息載體，使得信任度呈指數形增長(cháng)，兩人接納對方后，在各處小細節的地方表現了兩人肌肉記憶和長(cháng)期記憶里的熟悉，看到戀人男對著(zhù)戀人女說(shuō)“我就知道，我在你做那個(gè)動(dòng)作前就知道你會(huì )做那個(gè)動(dòng)作！”，真是甜的不行。而后兩人的意見(jiàn)可能是作者想用來(lái)代表在如此情況下不同性別會(huì )做出的不同決定，男性天性冒險積極，女性天性求穩消極，不過(guò)最終戀人女還是跟著(zhù)戀人男一起離開(kāi)了他們醒來(lái)的那個(gè)公寓：到外面后兩人玩的真開(kāi)心，兩人的談話(huà)也是甜的不行，不過(guò)在滑滑梯那兒，戀人男已經(jīng)表現出了失憶癥加深的癥狀，真是讓人捏一把汗。到晚上臨睡時(shí)兩人害怕忘記對方于是決定不睡（當然那是不可能滴）來(lái)記住對方，結果后來(lái)還是睡著(zhù)了，愛(ài)的力量是偉大的，起來(lái)后依舊是很快恢復的你儂我儂的關(guān)系，每日都是初戀呀~之后女的受傷，男的去找水洗傷口，結果失憶癥加重導致了他忘記了女友orz。留著(zhù)女友一個(gè)人我看著(zhù)好緊張好怕編輯安排女友遇到暴力男，我都準備好寄給編劇的刀片了！
        未完待續。

        小孩和雨傘男組：影片出來(lái)小孩的時(shí)候我就覺(jué)得不妙。這小孩在這種世界里怎么活啊，結果我錯了，人類(lèi)的生存本能還是很好的，背著(zhù)個(gè)背包，看來(lái)還懂得存留食物衣服之類(lèi)的，然后在路上遇到了貌似是老師的雨傘男，雨傘男就帶上了小孩，怕小孩一個(gè)人會(huì )出事，還給了小孩一只表介紹起了時(shí)間的概念，結果失憶癥發(fā)作，自己在講著(zhù)空間與時(shí)間的介紹時(shí)忘記了小孩，幸好小孩子還看得到一溜煙的跑上去牽住了雨傘男的手，雨傘男還把剛剛給小孩的表收回來(lái)了，當時(shí)的我看到是懵逼的，你失憶也別搶小孩子的手表呀orz。雨傘男走到一處廢墟，看到了一把雨傘，拿起雨傘跳起了舞（原諒我知識不夠淵博不知道是什么舞），舞蹈完畢，小孩沒(méi)有鼓掌。走到了一處建筑物的臺階，與小孩一起休息。
        未完待續。

        暴力男：暴徒男一出場(chǎng)就是續著(zhù)雨傘男和小孩坐在臺階上準備吃罐頭的時(shí)間點(diǎn)，好不利索，一個(gè)箭步搶罐頭，完了給雨傘男腦袋一擊必殺。
        小孩與雨傘男劇情結束。

        搶完罐頭后看了一眼小孩，貌似沒(méi)什么興趣的樣子走掉了，貌似只是生存本能作怪。
        后面還有試圖QJ一個(gè)路人女，失敗，隨即不知道哪冒出的一匹母馬，于是進(jìn)化成了草馬的漢子（雖然沒(méi)給鏡頭）。
        可能編劇覺(jué)得QJ情節已經(jīng)足夠引起觀(guān)眾們對暴力男的怒意了，于是就讓他在停車(chē)場(chǎng)砸砸車(chē)后，被另一群暴徒毆打（并爆菊？），然后痛不欲生的暴力男站上了樓頂準備自殺，恰逢失憶癥發(fā)作，忘記了自己為什么在樓頂了，然后看到樓下的路人男，掄起身邊的酒瓶就砸過(guò)去，暴力本性難改呀。
        未完待續。

        科學(xué)家男：貌似在亞馬遜買(mǎi)了好多好多關(guān)于記憶的書(shū)，然后努力地研究有沒(méi)有治療方案，但是看到一段很有feel的意見(jiàn)準備記下來(lái)時(shí)，發(fā)現筆記本里剛剛已經(jīng)抄錄過(guò)這一段了，看到這里我瞬間感到了深深的悲哀，他翻著(zhù)筆記的前幾頁(yè)，能看出來(lái)他已經(jīng)感染了病毒一段時(shí)間了，所以現在已經(jīng)病入膏肓了。
        他用盡了方法來(lái)是自己能維持正常生活，看著(zhù)那些防止迷路的線(xiàn)，和無(wú)處不在的生活小提示，就能感覺(jué)到那種無(wú)言的絕望感。
        未完待續。

        隔離區父女：隔離區里住著(zhù)的當然是正常人類(lèi)（未感染的）父女倆，每天起床都得做一次記憶測試來(lái)確認沒(méi)感染失憶癥，然后……里面的科技說(shuō)明了......這的確是發(fā)生在未來(lái)的事，有記憶的能力，被隔離，兩個(gè)點(diǎn)就能讓人想明白這樣的生活是多么乏味，（什么？PS4，Xbox？嘛，估計也玩不了多久吧，總會(huì )厭倦的，樓主喜歡的怪物獵人X除外），每日只能翻著(zhù)小時(shí)候病毒爆發(fā)前的照片回憶，靠著(zhù)藝術(shù)品和書(shū)創(chuàng )造生活樂(lè )趣。
        反正對青春期的少年們來(lái)說(shuō)是挺難受的。簡(jiǎn)直是困在籠子里的鳥(niǎo)。
        未完待續。

        小孩和屋子女：小孩看到雨傘男死了后，可能也患上失憶癥，一臉淡定地走了，然后偶遇了屋子女，屋子女是一個(gè)生活在自己家庭的房子里的，靠著(zhù)墻上的照片來(lái)獲取生活記憶的成年女性，由于照片都是未成年前拍的（看來(lái)這病爆發(fā)了挺久了），于是屋子女一直把自己當小孩，看到小孩的屋子女就把小孩當過(guò)家家客人邀請進(jìn)屋了，向小孩炫耀一下自己美美噠皇冠和一屋子小玩偶后，還請小孩吃糖還是藥片啥的，小孩一臉MDZZ地看著(zhù)屋子女，在屋里睡了一覺(jué)第二天就翻窗戶(hù)跑了（為什么有門(mén)不走偏要翻窗?。?。
        屋子女劇情完。

        小孩和科學(xué)家：小孩之后就遇到科學(xué)家了，科學(xué)家很委屈很勉強地接受了小孩，然后開(kāi)開(kāi)心心地教起了小孩各種事情。小孩學(xué)的還挺快，等下，說(shuō)好的全球失憶癥呢？？？這小屁孩？？？
        科學(xué)家劇情基本結束。

        戀人組后續：后來(lái)戀人女一個(gè)人就到處逛啊逛，逛啊逛，看著(zhù)挺揪心的，別遇上暴力男了啊啊啊啊。緊繃著(zhù)的心一直守著(zhù)戀人女，然后看到了要下暴雨的預兆，鏡頭拉遠，遠處有幾個(gè)人在屋檐下躲雨，于是戀人女跟風(fēng)跑了過(guò)去。
        而后，戀人女在躲雨的屋檐下瞄到了那個(gè)帶著(zhù)一樣腕帶的人。
        總之，刀片我退貨了！

        暴力男后續：暴力男貌似走到了一開(kāi)場(chǎng)戀人組所在的公寓，幸好戀人女聽(tīng)了戀人男的主意離開(kāi)了～～～，沒(méi)人在，只好砸東西發(fā)泄一下那些被遺忘了卻又殘留在精神與身體的痛苦和憤怒，莫名地覺(jué)得這貨還挺可憐。

        隔離組后續：女主還是決定要離開(kāi)隔離地堡，于是完成了老爸想聽(tīng)大提琴的愿望后，趁著(zhù)老爸睡覺(jué)離開(kāi)了，初到外界，天是亮著(zhù)的，看來(lái)在地堡貌似生物鐘都亂了，本來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的，眺望著(zhù)已成廢墟的城市，眼神從亮到慢慢淡下來(lái)，貌似一出來(lái)便感染了病毒，然后連地堡的門(mén)都忘關(guān)了（可憐的老爸）。

        小孩后續：科學(xué)家發(fā)現了小孩在他的書(shū)上亂涂亂畫(huà)，沒(méi)有猶豫，科學(xué)家放棄了研究治療方法，把小孩畫(huà)了畫(huà)的那頁(yè)撕下來(lái)貼在墻上，畫(huà)里有個(gè)撐著(zhù)傘的人在跳舞。
        然后畫(huà)面轉到小孩不需要繩子就在外面游蕩，還能回來(lái)，我看到這總算是確認了這小破孩就是免疫者！www人類(lèi)有救了，有一個(gè)就有兩個(gè)，四舍五入就是一個(gè)億啊同志們??！
        這個(gè)故事到這總算是讓人放下了心頭的郁結，認真想這片子除了故事還真有幾層意思。

        1，隔離組的女兒的行動(dòng)說(shuō)明了：人類(lèi)永遠不會(huì )放棄作死。
        2，戀人組的結局說(shuō)明了：愛(ài)的力量是偉大的，愛(ài)是最特殊的記憶。
        3，存活的小孩說(shuō)明了：愛(ài)的結晶也是偉大的，生命之火永不熄滅。
        4，可憐又可恨的暴力男和屋子女說(shuō)明了：記憶對于人來(lái)說(shuō)，是過(guò)去也是未來(lái)，合起來(lái)才是“我”。
        5，happy ending說(shuō)明了：希望永存。

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以上個(gè)人意見(jiàn)，不喜。。。就不喜咯，每個(gè)人都有自己的想法嘛 ╮（￣▽?zhuān)┄q