這篇影評可能有劇透

本片的劇情提要：開(kāi)篇女主自殺，引發(fā)母親不斷追尋原因，發(fā)現主要是由女主裸照被群發(fā)所引起的學(xué)業(yè)被耽誤、生活遭排擠而不堪重負自殺的。首先查到裸照來(lái)源是其女主單發(fā)給一夜情男主的，而后被女三轉發(fā)給女二，再從女二散布出去的，最后發(fā)現當時(shí)女二手機是落在女三車(chē)里，是女三母親為了打擊自己女兒討厭的女主而作為惡作劇群發(fā)的。

主旨設定評價(jià)：通過(guò)上面的劇情介紹，其實(shí)并不單純只是校園霸凌才能遇到，在工作、家族、社會(huì )中更多，標簽效應、地域黑、性別歧視、種族歧視不都是長(cháng)期的輿論霸凌。設定為校園更小，針對性更強、更好控制罷了。譬如說(shuō)只針對校園就可以比較合乎邏輯的解釋如下設定：

1.女主作為高中女生，心理不夠強大，又不會(huì )及時(shí)維護自己的權益，不懂追查控訴，甚至沒(méi)有和父母、老師進(jìn)行溝通傾訴，獨自承受不了就自殺了；

2.當時(shí)的手機可能都沒(méi)有各種密碼鎖可以理解，但是二次轉發(fā)都是丟手機不能照看好自己的手機引發(fā)的，也就美國高中生這樣？

3.女三母親的動(dòng)機為了排擠女主，只是因為自己女兒討厭她，而其后在女三發(fā)現母親的做法后的爭吵中，我們發(fā)現其實(shí)那只是嫉妒。

本片有頭無(wú)尾的事件：

1.給女主發(fā)恐嚇信，查到了是從校園雜志中裁剪的，說(shuō)明是很多學(xué)生發(fā)的？依據法不責眾原則后面就不管了，只是表現最后的“每個(gè)人都是幫兇”？

2.女主墓碑被涂鴉破壞，就不追查了？而且如果從本片結尾再回看也不知道會(huì )是誰(shuí)有動(dòng)機。

3.女主家玻璃被砸壞只是因為女二想進(jìn)來(lái)查女主電腦發(fā)現資料？但是前面不是說(shuō)明了來(lái)女主家找過(guò)多次嗎，再來(lái)一次麻煩女主母親也不嫌多呀。

破案事件流程：女主母親發(fā)現視頻短信，男主承認是發(fā)給自己的但沒(méi)自己沒(méi)轉發(fā)，記錄證據打臉變成是女三偷偷發(fā)的，女三以為是自己發(fā)的很擔心自責？母親安慰她不要緊，證據顯示是女二發(fā)的，女二私自跑到女主家里看不知道以前怎么沒(méi)發(fā)現的視頻，女二想起來(lái)了手機落在女三車(chē)上，女三發(fā)現是其母親用女二的手機群發(fā)的，最終警察找上了門(mén)逮捕女三母親。

我只想說(shuō)就像噱頭小說(shuō)一樣，就不能按正常流程破案嗎，由已經(jīng)收到短信的手機查發(fā)送者，而不是由最早的發(fā)送者挨個(gè)查起再排除沒(méi)群發(fā)。另外，女主母親出場(chǎng)了那么多去學(xué)校查真相的情節，只表現了校園霸凌的存在，但是對破案沒(méi)有什么作用，最后還是警察破的案，不如以后直接去催警察更直接。還是，手機一定要設密碼，用指紋現在準確度就很高，也不影響自己使用了。