《懸崖上的野餐》是一部充滿(mǎn)懸疑和驚悚元素的電影，講述了發(fā)生在1900年的情人節的故事。澳洲亞普利亞德女子學(xué)院組織了一次前往海茵懸巖的郊游活動(dòng)，但孤兒薩拉因拖延學(xué)費無(wú)法參加。她目送好友米蘭達和其他同學(xué)們出發(fā)，而米蘭達和其他四人在攀巖活動(dòng)中失蹤。警方介入調查，學(xué)院的名聲受到威脅。薩拉因失去米蘭達而痛苦不堪，最終選擇自殺。該片根據瓊·萊斯利的同名小說(shuō)改編，榮獲了1977年英國電影學(xué)院獎最佳攝影獎。影片融合了懸疑和驚悚元素，給觀(guān)眾帶來(lái)緊張和刺激的體驗。同時(shí)，它也探討了友誼、失落和自我救贖等主題，給人留下了深刻的印象。

這篇影評可能有劇透

對過(guò)去時(shí)代的追憶？？我覺(jué)得這樣一部小品承載不下這么龐大的主題?！禤icnic at Hanging Rock》只是一部美麗的小品而已。

那失蹤的三人去哪了？？其實(shí)從影片一開(kāi)始就有了無(wú)數的暗示，說(shuō)明這是一場(chǎng)山崩（或者類(lèi)似的自然災害）。

線(xiàn)索1：惶恐的鳥(niǎo)群。Miranda一行剛到山腳的時(shí)候，優(yōu)美的鏡頭，突然一變，切換到了令人不安的鳥(niǎo)群，記得大約有10秒左右的時(shí)間。這是想說(shuō)明什么？動(dòng)物感知到了危險？美麗的背后，一種潛在的危險。盡管還不知道那會(huì )是什么。但接下來(lái)出現的動(dòng)物都有類(lèi)似的焦躁不安。

線(xiàn)索2：Edith是個(gè)前后矛盾的人。悲劇發(fā)生后Edith裝得貌似什么不記得。但在山上尋找Miranda一行的時(shí)候，無(wú)意間透入了曾看到失蹤老師在往山上跑，而且穿得很滑稽。另外，Edith還看到了一片紅色的云。一片紅色的云？想到什么了？對了，澳洲紅土。也許是山崩時(shí)，石頭砸在地上產(chǎn)生的大面積紅色塵土。

Edith沒(méi)有把事情的全部，如實(shí)敘述，只是挑選了她覺(jué)得有意思的部分講。那個(gè)法國女老師其實(shí)是有所懷疑的，正如她在影片結尾的時(shí)候，情急下打了Edith一個(gè)巴掌，還說(shuō)她是Liar。當然法國老師沒(méi)有直接證據說(shuō)她在說(shuō)謊，這是她內心深處的一種猜測。

最后，既然Edith在說(shuō)謊，為什么當著(zhù)生還者的面，還要追問(wèn)當時(shí)發(fā)生了什么？Edith難道不怕被揭穿嗎？不，我們可以將這，看做是一種心虛的表現。急切地想知道，生還者到底是否真地失憶（結果證明Irma是真地忘記了），以免造成對自己造成不利。

線(xiàn)索3：Edith的幻覺(jué)。人在迷糊的時(shí)候，很多事情看得都不是那么真實(shí)。比如三個(gè)女孩像是被某種神秘力量控制，往山上走去。這些種種都應該理解為Edith不真實(shí)的感覺(jué)，或者干脆理解為Edith在說(shuō)謊，根本就沒(méi)有這些事情。

線(xiàn)索4：老頭的望遠鏡。大家應該還記得有個(gè)鏡頭給了個(gè)老頭子，他在往山里的一道裂縫看去，這個(gè)鏡頭停了一段時(shí)間。當時(shí)給你個(gè)什么感覺(jué)呢？給我的感覺(jué)就是女孩們就在那里，或者是類(lèi)似的地方??！她們被石頭困住了??！這是一個(gè)非常明顯的暗示！

線(xiàn)索5：Michael究竟看到了什么？根據影片后面的劇情推測，Michael爬上石頭應該是看到了Irma。但為什么不救她？反而手里拿著(zhù)女孩衣服上的一塊碎布？那是因為他爬上Rock的同時(shí)看到了死去的Miranda。我的推測是，Michael一個(gè)人爬上Rock，發(fā)現了有石頭堵住了路口，他懷疑Miranda她們就在石頭后面。他吃力地搬開(kāi)了石頭（對應他后面為什么一下子氣喘吁吁），發(fā)現了Irma，毫發(fā)無(wú)傷地躺在地上。同時(shí)，發(fā)現Miranda的一塊衣角露在了另一塊石頭外面（Miranda被壓死了）。他傷心地扯下了那塊碎布，拿在手里之后就目光呆滯地坐在了他來(lái)的地方，直到有人發(fā)現他。之后因為對這件事情不能釋?xiě)?，所以決口不提他在山上看到的東西。而Irma碰巧也真地失憶了。

線(xiàn)索6：片名。大家仔細看一下片名，Hanging Rock。Hanging Rock，它的字面意思就是“懸著(zhù)的石頭”。正如Miranda她們來(lái)到Rock時(shí)說(shuō)的, "Everything begins and ends at the exactly right time and place." 就在她們登上Rock的那一刻，the hanging rock fell at the exactly right time and place." 山崩了，石頭掉下來(lái)了，之后~~~

線(xiàn)索7：老師的洞察力。馬車(chē)上的那段戲，老師談著(zhù)自己對Rock認識，展現了她豐富的地質(zhì)學(xué)知識。在山崩發(fā)生之前，老師貌似突然警覺(jué)了起來(lái)。我推測是她憑專(zhuān)業(yè)的地質(zhì)學(xué)知識，察覺(jué)到了有可能會(huì )發(fā)生的災難。所以，獨自一人上山去找學(xué)生，結果自己也被石頭所困（或直接死亡）。山崩，發(fā)生的時(shí)候估計時(shí)間很短暫，以至于在山下睡覺(jué)的學(xué)生們沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)。

好了，以上就我的一些個(gè)人推測。其中難免有漏洞的地方，請大家指正。

之所以寫(xiě)這篇影評，無(wú)非就是覺(jué)得對于這么一部精致美妙的小品，很多人套上了一個(gè)不相稱(chēng)的龐大主題，實(shí)在是對一部?jì)?yōu)秀作品的曲解。其實(shí)很多作品，用不著(zhù)去刻意聯(lián)系所謂的時(shí)代的背景，那些都是老師在學(xué)校里騙騙學(xué)生的東西。要去真正理解一部作品，其實(shí)只要用心去看，去感受，還原它真實(shí)的原貌。