《此間的少年》是由李思奇執導,李思奇編劇,梁智健,蔡詩(shī)瑤,呂遇卿,沈澤泰等明星主演的電影電影。
搖滾社一年一度的匯演在即,學(xué)校卻下達了社團活動(dòng)限制令,排練全線(xiàn)暫停。作為學(xué)生管理階層,朱宇君開(kāi)始著(zhù)手此事,卻被同學(xué)針?shù)h相對。為了匯演效果,吉他社鋌而走險,違反了學(xué)校規定。處于職責,朱宇君派人將吉他社以及共犯抓獲,并且給吉他社社長(cháng)嚴厲處分。為了彌補愧疚感,朱宇君來(lái)到校外,希望吉他社可以將匯演曲目做好,讓它完美地呈現出來(lái)。最終,眾人在在陳晨叔叔的琴行里舉辦了一次小型搖滾現場(chǎng),并命名為“高考革命派對”?! ∮^(guān)看鏈接:https://www.bilibili.com/video/BV1uf4y137sr
《此間的少年》別名:Waiting,Theretheywere,于2021-03上映,制片國家/地區為中國大陸。時(shí)長(cháng)共33(展映版)分鐘,語(yǔ)言對白普通話(huà),該電影評分0.0分,評分人數84人。
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劉紅韻,祖晴,嚴彥子,鄧玉婷,高全勝,李團
大家好,我是這個(gè)短片的導演。今天翻看豆瓣的評價(jià),想寫(xiě)一下我對這個(gè)片子的闡述。比較隨性,可能邏輯也不是特別清晰,看看就好。
回望這個(gè)片子的起點(diǎn),要從高中的時(shí)候說(shuō)起。當時(shí),我們學(xué)校吉他社因為某些事情被封社半年,社團活動(dòng)室被貼上了封條,樂(lè )隊的演出也不得不取消。這件事情鬧得很大,基本所有人都知道。我屬于吉他社的編外人員,當時(shí)將整個(gè)事件完完整整地紀錄了下來(lái),覺(jué)得是個(gè)極好的題材——因為其他的學(xué)校,基本上很難聽(tīng)到這樣的事情。于是,在高二的暑假,我一激動(dòng)就把劇本寫(xiě)了下來(lái),整整4萬(wàn)字,一部長(cháng)篇的量。在給多位好友看過(guò)后,他們提議,可以拍攝出來(lái),真正做出部特別的青春片。于是,我帶著(zhù)這個(gè)信念,將它改編成了1萬(wàn)字的短篇,在6年后、當我開(kāi)始準備導演系畢業(yè)設計的時(shí)候,將它付諸實(shí)踐。
當然,實(shí)踐的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的。起初,我為了保存住高中的原汁原味,故事的整個(gè)脈絡(luò )基本上沒(méi)有怎么改變,就是把一些對話(huà)的細節小小修改了一下,然后便自信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)機了。拍攝的時(shí)候,我參考了很多影視作品——《愛(ài)在暹羅》、《少年嘻哈夢(mèng)》、《賭城風(fēng)云》、《死亡詩(shī)社》、《1987》(是的我連這部的視聽(tīng)語(yǔ)言都用上了),等等。我當時(shí)在想,參考了這些電影,再加上我高中時(shí)的那種最原始的激情,片子肯定可以拍出好的效果,打動(dòng)所有人的!
現在回望,發(fā)現那個(gè)時(shí)候真是太天真了。
片子初剪出來(lái)后,我迫不及待地把它給我的老師看。當我以為會(huì )得到肯定時(shí),老師的回復簡(jiǎn)直是當頭一棒——“你這個(gè)片子效果太差了,我很不喜歡”。當時(shí)我直接懵掉了,趕忙把片子給其他同學(xué)看,得到的都是一致的反饋。他們覺(jué)得這個(gè)片子“不太行”,“效果很差”,“導演的有問(wèn)題”。我當時(shí)處于一種抓狂的狀態(tài)。為什么?為什么會(huì )這樣?難道說(shuō)我高中的情懷,在別人眼里真的什么都不是嗎?
我不信邪。
于是,我找到了學(xué)校的邢老師。因為他之前玩過(guò)樂(lè )隊,進(jìn)過(guò)吉他社,肯定會(huì )找到共鳴的。
然后,邢老師看完了片子,嘆了口氣。接下來(lái),他問(wèn)的幾句話(huà),全都打在了我的心上。
第一句:“你為什么要在學(xué)校玩搖滾呢?”
我無(wú)法回答。
第二句:“逃學(xué)出去排練搞樂(lè )隊不是更方便嗎?”
對啊,為什么不逃學(xué)呢?封社又能怎么樣?
第三句:“為什么你這個(gè)片子拍出來(lái)那么像一個(gè)旁觀(guān)者在敘述呢?”
我無(wú)言以對。
事實(shí)上,我就是一個(gè)旁觀(guān)者,無(wú)論是高中的我還是現在的我。原來(lái),當時(shí)寫(xiě)出來(lái)的劇本,是一廂情愿的敘述罷了,我自始至終就沒(méi)有走出這個(gè)邏輯。
忽而回望,我已經(jīng)不是當時(shí)的那個(gè)少年了,那個(gè)靠著(zhù)自我感動(dòng)就能顱內高潮的小孩了。我應當用更為客觀(guān)的角度去審視這件事情,讓它真正地被觀(guān)眾所接受。
所以,在和邢老師聊完后,我思考了很久。究竟怎樣才是好故事?怎樣才能打動(dòng)人?邢老師說(shuō),“我們喜歡電影,不是因為它的劇情有多牛逼,而是因為我們在其中看到了自己?!边@句話(huà)被我設置成了手機壁紙,每天都會(huì )讀一遍。
于是,在經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭后,我做了一個(gè)大膽的決定——將吉他社的故事作為支線(xiàn),把關(guān)注點(diǎn)完完全全轉移到“學(xué)?!钡慕嵌?,然后啟用原班人馬,補拍片段。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),就是直接把主角換掉,拍出另一個(gè)全新的故事。
然后,就做出來(lái)現在這個(gè)無(wú)愧于我心的版本。整個(gè)片子拍攝了十一天,可以說(shuō)是完完全全超過(guò)了一個(gè)畢設該有的容量,但也因禍得福,做成了我人生中第一個(gè)像模像樣的長(cháng)篇。
這其中還有好多好多的心酸,但要是全部說(shuō)出來(lái),整個(gè)片子的魅力就會(huì )大打折扣。所以,在此打住。希望大家可以喜歡《此間的少年》,喜歡那些高呼著(zhù)夢(mèng)想與愛(ài)的孩子們。
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